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日前「希望學」教材面世，在不少海外港人圈子中引起討論，本報為此專訪教材套專案策劃人、前香港眾志副主席鄭家朗。

鄭表示有鑑於近年香港教材自我審查嚴重，特別是2020年下旬通識科設立自願送審機制後，教科書往往充斥著官方論述而非促進學生獨立思考，故自覺有責任出版真正屬於香港人自己的教材。但當時香港的環境已不容許他實行這個想法，後來當自己亦因為政治因素被逼離開時反而在反思自己如何能為香港付出更多時重拾這個想法。慶幸能與世界各地的人士合作開展這套教材的籌備工作並取得成果。

他向記者進一步解釋教科書中的內容時，談及不少書中故事均取材自香港的真實歷史事件，特別是2019年的反修例運動。他又指書中的角色均有借代，例如法力強大的法師就如抗爭者一樣，不惜挺身與魔王抗衡。但即使法師本領再高強，如果缺乏所有島民上下一心的奮戰的話亦難以取得勝利，希望藉此讓學童明白自己亦能貢獻一分力量以及團結的重要性。

他在談及桌遊時則指希望學童能在遊戲中領略民主的要義，但承認面對獨裁的誘惑時亦會觸發貪婪。故家長若能從旁指引，甚至一起商討學習的話成效將會更好。又指將一些如此抽象的槪念放進遊戲中而又不致使其喪失趣味是一大挑戰。

教材創作團隊另一成員、曾於香港擔任教職逾10年的Liv則補充表示教科書的自我審查並非香港獨有，故透過此教材培養的獨立思考放諸四海皆準。而且她深信植根公民價值比單純抗爭能走得更長遠。她亦透露對企劃最大擔憂是此舉或會影響她日後可能回港時的安危，但更怕自己推卻了後日後會後悔，所以最後仍投身創作教材中。

最後，團隊指雖然教材主要面向流離海外的港人，但如有身處香港的人士打算購買團隊亦會盡力安排在保障買家的同時安全將教材送抵香港。